Men: 1000-meter and 5000-meter relay;
大舅奶奶最是爽快了，我就喜欢听她说话。
20多岁的他孤独又笨拙，还总被自己臆想中的调皮巫师误导，在寻找女朋友时一次次故态萌发。
讲述了大陆屌丝弟弟“杨伟”爱上台湾女神姐姐“佩怡”后的爱情故事。其中“杨伟”不断以自己的“暖男”特色追求“佩怡”，而“佩怡”能在财富与爱情中选择后者，高度体现了现代女性的独立人格。至于女二号“斯斯”更是以“感情从来都是两厢情愿的，只要你喜欢就好”做出了成全对方之举，令人心酸之余万分感动。
那真话就是不好吃了？不。
杨蓉站了起来，一脸严肃的向陈启行一个礼。
京城刑警李慧炎（段奕宏 饰）因一起绑架案，来到东北小城双塔，机缘巧合下，与前来寻找父亲被杀真相的入殓师周游（大鹏 饰）相识。二人意外卷入一宗横跨三十年的恩怨纠葛……
在西非的一个小村子里，叽哩咕以一种异乎寻常的方式出生了。这个非同寻常的孩子，呱呱坠地时便会说话走路，而且有着坚定的信念。他从母亲那听说，有个邪恶的女巫不仅使村子再也见不到春天，还吞噬了所有男人，只有一人幸免。叽哩咕的叔叔是最后一位幸存的勇士，他便和叔叔一同去找女巫，展开一段历险。叽哩咕先是蒙过了女巫，救回自己的叔叔、那些被女巫绑架到船上、树上的孩子们。还有一个大怪物，正是它不断喝光村子的水，于是叽哩咕将怪物烧死。后来他找到睿智的老奶奶，询问有关女巫的问题，继而又经历了几番艰难险阻。爷爷发现叽哩咕总爱问问题，觉得是件好事，便告诉叽哩咕，女巫之所以行恶是因为她很痛苦：她的背后曾被坏人插上过一根毒刺。于是叽哩咕巧妙的哄着女巫拔出了毒刺。女巫的疼毒被治好了，她献给叽哩咕一个吻，于是叽哩咕就变成大人。结局充满爱。
勒索的灵感来自于危机谈判专家劳伦特·康巴伯特（laurent combalbert）的专业经验，他和他的合作伙伴马尔万·梅里（marwan mery）是世界上最顶尖的谈判专家之一。他们一起周游全球，帮助跨国公司和政府机构进行复杂的谈判和解决冲突。
1935年昆嵛山红色暴动失败，胶东地区陷入白色恐怖之中。红军游击队队员柳盛被国民党军队追捕，逃到海边小城渔民海生家疗伤。海生为了给柳盛找个安全的地方，把他介绍到印成钱庄做账房。印成钱庄的二姑娘叫梅，是个漂亮有文化的姑娘。梅在商会会长兼保安团长陈亦德的帮助下，办起了一所妇女夜校。夜校形形色色的女人都有一段不平常的故事。陈亦德看中了梅，但梅喜欢的是见义勇为、给梅带来新思想的柳盛。柳盛也喜欢梅，但他是国民党政府通缉的要犯，只能将对梅的爱深深藏在心底。柳盛在梅和织花女的帮助下，历经艰险，完成了于队长交给的任务。陈亦德最终同意起义。占领小城的日本鬼子被消灭，汉奸子渊、储玉奇得到应有下场。小城的织花女秋、桃，婷，兰，玉、秀参加了抗日的队伍，成为八路军被服厂的第一批职工。
影片讲述了一个善良的经历过二战的兽医变成银行抢匪的故事。在战后的背景下，Eddie Boyd去好莱坞成为明星的梦想和照顾他年轻的家庭背道而驰。于是他发现了一个可以同时实现这两件事情的一个方法——用好莱坞风格抢劫银行，但他的想法，使他走上了危险和悲剧的道路。
MindManager Software Features
将露娜诺娃卷入其中，阿科成为魔女的第一步就此开始——
以《我家那闺女2》真人秀部分未播内容为主，展现王鸥、宋茜、蒋梦婕、林允在家中的日常生活，以及和朋友家人相处。
此剧改编自日本同名漫画，主要讲述了被迫要求 义务、献身、负责任的大韩民国典型40代家长为了找寻自我，提起勇气选择彷徨而展开的中年喜剧成长故事。
男主是一位帅气、成熟稳重的农场主，凭借过人的头脑和精明能干的个性，把自己的农场打理得井井有条。女主是一位单纯漂亮、呆萌可爱的富家千金，虽然偶尔会有点小迷糊，但是她的天真善良吸引着身边的每一个人。这样两个原本完全不会有交集的人，却在未来的某一天，相遇了…
20世纪20年代末，北方港口租界城市——上沽，繁华中充斥着伪善和真恶。
Once upon a time, female journalists were all dressed in neutral clothes and even asked by leaders not to wear skirts during their work. Because when you enter the reporter's office, you carry machines and make floor coverings. In order to interview, there is no difference between women and men.
本剧讲述了小宝为完成使命，通过布局，与各方人马展开高智商的博弈与较量的故事。一系列大众常见的骗局贯穿主线，如酒托，推销假药等骗局，真实接地气，代入感极强，充满趣味的观赏性，同时还具有深刻的警示教育意义。
